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Gremiales

Sin aulas por 24 horas: CTERA convoca paro y marcha federal

El próximo martes 14 de octubre de 2025, la actividad escolar se verá interrumpida en todo el país: la CTERA resolvió un paro nacional de 24 horas ante la falta de avances salariales y el congelamiento de instancias de diálogo con el Gobierno. La medida impactará en niveles inicial, primario, secundario y terciario del sector público y contará con adhesión parcial en universidades.

La jornada incluirá una movilización federal con epicentro en la Ciudad de Buenos Aires, donde delegaciones docentes marcharán hacia el Palacio Pizzurno, sede del Ministerio de Capital Humano. La protesta llega tras semanas de clases públicas, radios abiertas y asambleas bajo el lema “La escuela enseña y construye esperanza”.

Desde la conducción nacional del gremio apuntaron a la ausencia de paritaria como el principal detonante. “Es inadmisible que se desconozcan los ámbitos de negociación y las normas que sostienen el financiamiento educativo”, remarcaron.

Qué reclaman

  • Nueva Ley de Financiamiento Educativo que eleve el presupuesto nacional.
  • Convocatoria urgente a la paritaria nacional docente.
  • Restitución del FONID y pago de montos adeudados a las provincias.
  • Más recursos para infraestructura, materiales y comedores escolares.
  • Recomposición salarial y mejoras laborales frente a la inflación.
  • Garantías previsionales y jubilatorias para el sector.
El documento de CTERA advierte que el financiamiento educativo cayó a “niveles históricos” y que la no actualización del FONID profundiza brechas entre provincias y erosiona el salario real.

Quiénes adhieren

En la provincia de Buenos Aires, el Frente de Unidad Docente Bonaerense (FUDB) confirmó su participación: SUTEBA, FEB, AMET, SADOP y UDOCBA pararán el 14 de octubre, anticipando alta adhesión. También se prevé impacto en Córdoba, Santa Fe, Mendoza, Entre Ríos, Neuquén, Tucumán y Río Negro. En la Ciudad, UTE y Ademys anunciaron su incorporación a la medida.

El mensaje de los gremios es convergente: “Las y los docentes sostienen la escuela pública con esfuerzo; ahora se necesitan respuestas urgentes y financiamiento para garantizar el derecho a aprender”.

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