La disputa entre el Gobierno de Tierra del Fuego y el sector docente suma un nuevo capítulo y, por ahora, no muestra señales de encaminarse hacia un acuerdo. Luego de descartar de plano la propuesta oficial de incremento del 1% mensual para el primer semestre, el Sindicato Unificado de las Trabajadoras y Trabajadores de la Educación Fueguina (SUTEF) confirmó que sostendrá y ampliará las medidas de fuerza, lo que pone en duda la normalidad del ciclo lectivo 2026.

Desde la organización sindical consideraron insuficiente la oferta y la describieron como una “condición de humillación”, al entender que no compensa la pérdida acumulada del poder adquisitivo frente a la inflación ni contempla el costo de vida en la provincia. A través de un comunicado institucional con tono crítico, el gremio remarcó que el porcentaje planteado no implica una verdadera recomposición salarial en el actual contexto económico.

La huelga de 48 horas convocada esta semana registró una adhesión elevada en las tres ciudades fueguinas y dejó numerosas aulas sin actividad. Lejos de tratarse de una acción aislada, la conducción sindical anticipó que el plan de lucha continuará con nuevas instancias de visibilización. Entre las alternativas en análisis se encuentra una manifestación durante la apertura de sesiones ordinarias de la Legislatura provincial, donde el gobernador Gustavo Melella encabezará el acto. La intención sería trasladar el reclamo a uno de los eventos institucionales más relevantes del calendario político.

El conflicto local, además, se enmarca en un escenario nacional de creciente tensión entre administraciones provinciales y gremios docentes. En paralelo a lo que sucede en Tierra del Fuego, la CTERA ya anunció paros y protestas en distintas jurisdicciones, lo que refuerza la articulación del reclamo salarial a nivel país.

En SUTEF sostienen que el debate excede el número puntual ofrecido y apunta a discutir ingresos que permitan afrontar el costo de vida fueguino. Si bien reconocen el impacto del contexto económico nacional en las finanzas provinciales, remarcan que esa situación no debe trasladarse a los trabajadores del sistema educativo. “No se puede hablar de calidad educativa con salarios deteriorados”, señalan puertas adentro del sindicato.

Desde el Ejecutivo provincial, en tanto, aseguran que la propuesta presentada representa el máximo esfuerzo posible en función de los recursos disponibles. La falta de un punto de encuentro mantiene abierto el conflicto y condiciona el desarrollo del calendario escolar. Si en los próximos días no hay una oferta superadora que reactive la negociación, el inicio de clases podría quedar atravesado por nuevas jornadas de paro y una escalada en la confrontación.