El Ministerio de Educación realizará este jueves 3 de septiembre una convocatoria destinada a docentes interesados en incorporarse al Plan de Compensación Pedagógica, una iniciativa que busca recuperar contenidos y ampliar el tiempo de enseñanza en medio de las reiteradas interrupciones que atravesó el ciclo lectivo.

El acto para la cobertura de horas cátedra comenzará a las 18:30 en la Escuela Provincial N° 8 de Río Grande. Podrán participar docentes de Nivel Inicial, Primario y de la Modalidad Especial que se encuentren inscriptos en la Junta de Clasificación y Disciplina.

La propuesta educativa comenzó a desarrollarse el sábado 29 de agosto y se extenderá, de acuerdo con el cronograma oficial, hasta el 12 de diciembre. En su primera etapa se establecieron encuentros obligatorios los sábados, entre las 10 y las 12, para alumnos de 1° a 6° año de las escuelas provinciales N° 19 de Río Grande y N° 24 de Ushuaia.

Las actividades están enfocadas principalmente en Matemática y Prácticas del Lenguaje. Ambos establecimientos fueron incluidos inicialmente debido a los períodos de falta de presencialidad registrados por inconvenientes edilicios, aunque el programa adquiere mayor relevancia frente a la prolongación del conflicto docente en toda la provincia.

La convocatoria se produce mientras continúa el paro por tiempo indeterminado impulsado por el SUTEF desde el 3 de agosto. La medida de fuerza ingresó en su quinta semana luego de que el sindicato rechazara la última propuesta salarial presentada por el Gobierno provincial.

Respecto del impacto de las medidas, un relevamiento efectuado por Educación entre el 24 y el 27 de agosto ubicó la adhesión promedio alrededor del 20%, aunque desde el Ministerio aclararon que la cifra no representa a toda la provincia porque algunos establecimientos no habían remitido información. En determinadas escuelas primarias de Río Grande, especialmente durante el turno tarde, se informaron porcentajes de adhesión de entre el 45% y el 56%.

Desde el SUTEF se habían difundido niveles superiores durante las primeras semanas del conflicto. Posteriormente, la secretaria adjunta de la seccional Río Grande, Soledad Rottaris, reconoció que la participación fue variando según cada jornada, con registros que oscilaron entre el 90%, el 70% y el 40%.

En paralelo, el legislador provincial Pablo Villegas realizó una estimación sobre los días de clases afectados durante el año. Según sus cálculos hasta el 31 de agosto, hubo 40 jornadas completas alcanzadas por medidas de fuerza, otras 19 con desobligaciones, asambleas o acciones parciales y cinco días vinculados con la extensión del receso invernal.

De acuerdo con ese análisis, el Nivel Primario habría acumulado 59 días efectivos de clases sobre 123 previstos, equivalente al 47,97%, mientras que en Secundaria se contabilizarían 54 jornadas sobre 118, es decir, el 45,76%.

Villegas señaló además que el margen para recuperar tiempo pedagógico es cada vez más reducido: desde septiembre hasta la finalización del ciclo quedarían como máximo 74 días hábiles para Primaria y 65 para Secundaria, siempre que no se registren nuevas interrupciones.