La representación fueguina del Sindicato Unido de Educadores Técnicos de la República Argentina (SUETRA) presentó ante la Legislatura provincial una propuesta para reformar la Ley 424, norma que regula las convenciones colectivas de trabajo del sector docente en Tierra del Fuego.

El planteo busca modificar el actual esquema de representación en la Comisión Negociadora, con el objetivo de que puedan participar todas las organizaciones sindicales docentes que cuenten con personería gremial o simple inscripción vigente ante la autoridad laboral nacional y que tengan actuación en la provincia.

Desde el sindicato sostienen que la iniciativa apunta a democratizar la discusión paritaria y a terminar con un sistema que, según cuestionan, concentra la representación en una sola organización. En los fundamentos, SUETRA plantea que la reforma no debe ser entendida únicamente como un cambio técnico, sino como una medida de justicia social para las y los trabajadores de la educación.

El proyecto propone cambios en los artículos 9° y 14° de la ley vigente. En el primer caso, se busca garantizar la pluralidad sindical en la negociación colectiva docente. En el segundo, se plantea que la cantidad de representantes paritarios del sector trabajador se distribuya de manera proporcional entre las asociaciones habilitadas.

Uno de los ejes centrales de la presentación es la necesidad de reconocer la diversidad existente dentro del sistema educativo. En particular, SUETRA remarcó que la educación técnica tiene características propias, con regímenes, espacios formativos y condiciones laborales específicas que requieren una representación especializada en las mesas de discusión.

La iniciativa también incorpora antecedentes judiciales y normativos vinculados a la libertad sindical. Entre ellos menciona fallos de la Corte Suprema de Justicia de la Nación, como “ATE” y “Rossi”, además de convenios de la Organización Internacional del Trabajo relacionados con la negociación colectiva y el derecho de representación de las asociaciones sindicales.

El debate sobre la participación gremial en las paritarias docentes no es nuevo en Tierra del Fuego. Desde fines de la década del 90 se registraron distintas discusiones e intentos de modificar el sistema vigente. Incluso en 2023 la Legislatura aprobó una reforma que avanzaba hacia una representación proporcional, con respaldo de UDA, AMET y SADOP, pero esa norma fue vetada por el Poder Ejecutivo.

Con esta nueva presentación, SUETRA busca reabrir la discusión legislativa y avanzar hacia un modelo de negociación colectiva más amplio, que contemple a las distintas organizaciones sindicales del sector docente y las particularidades de cada modalidad educativa.