En coincidencia con el Día Mundial de la Infancia, un nuevo informe del Observatorio del Desarrollo Humano y la Vulnerabilidad de la Universidad Austral revela un panorama alarmante sobre la niñez en Argentina. La investigación pone el foco en prácticas disciplinarias violentas que afectan de manera directa la salud emocional y el desarrollo de millones de chicos.

De acuerdo con el análisis, realizado por las investigadoras María Sol González, Victoria Bein y Lorena Bolzon, más de un tercio de los niños de entre 1 y 14 años ha sido sometido a castigos físicos en el hogar. En casos más extremos, el 6,6 % sufrió golpizas o agresiones con objetos contundentes. Estas cifras provienen de la Encuesta MICS 2019-2020 realizada por UNICEF y SIEMPRO.

Violencia cotidiana y vínculo familiar

El informe remarca que el 30 % de los menores involucrados en situaciones de violencia doméstica en 2024 fueron niños, niñas y adolescentes. La Oficina de Violencia Doméstica (OVD) detalla que, en la mayoría de los casos, las víctimas eran agredidas por personas del entorno familiar cercano, y que el 60 % padecía violencia de manera diaria o semanal.

La violencia psicológica fue la forma más extendida (más del 90 %), seguida por la física, que osciló entre el 34 % y el 39 %, y luego por la violencia simbólica, económica y sexual. Los niños entre 6 y 10 años fueron los más perjudicados, mientras que en los adolescentes de 15 a 17 años se concentró el 28 % de las lesiones físicas.

Secuelas emocionales y urgencia legislativa

Desde el Observatorio advierten que estos episodios no son meramente eventos aislados, sino que generan un impacto profundo en la salud mental y emocional de los niños. Las consecuencias a largo plazo incluyen depresión, ansiedad, ideación suicida y trastornos en el desarrollo cognitivo. Por ello, se subraya la necesidad urgente de avanzar hacia una legislación específica que prohíba todo tipo de castigo físico como método educativo.

Actualmente, apenas el 30,6 % de los niños recibe una crianza basada en métodos no violentos como el diálogo o la explicación de consecuencias, lo que evidencia una deuda estructural en la formación de ambientes familiares seguros y afectivos.

Desigualdad educativa y acceso limitado

El estudio también analiza otros aspectos fundamentales de la infancia como el acceso a la educación. Si bien la escolarización primaria alcanza niveles cercanos a la universalidad (98,8 % entre 5 y 12 años), solo el 53,5 % de los niños de tres años accede a educación inicial. Este dato refleja las desigualdades persistentes, especialmente en los sectores más vulnerables.

Además, el 70 % de los estudiantes asiste a escuelas públicas, que registran peores resultados académicos en comparación con el sector privado, según las pruebas Aprender 2024. La desregulación reciente de aranceles en las instituciones privadas podría acentuar la presión sobre el sistema estatal, por lo que se destaca la importancia de invertir en calidad y equidad educativa desde los primeros años.

Conclusión: infancia en riesgo

El informe concluye que la violencia y la desigualdad siguen marcando la experiencia cotidiana de muchos niños en Argentina. A modo de llamado a la acción, se destaca la urgencia de crear entornos de contención emocional, educación inclusiva y protección legal efectiva para garantizar una infancia libre de maltratos y con igualdad de oportunidades para crecer.