La legisladora provincial por Tolhuin, Gisela Dos Santos, expresó su orgullo por la destacada participación de las escuelas tolhuinenses en la Feria de Arte, Ciencias y Tecnología, especialmente por el proyecto “Las calles de mi ciudad: un laberinto sin señal”, presentado por estudiantes de 4° año de la Escuela N°45 “Congreso de Tucumán”, que obtuvo el tercer puesto a nivel nacional en la instancia realizada en Cafayate, provincia de Salta.

Un proyecto que nació de una problemática real

La propuesta surgió a partir de una situación cotidiana de la comunidad: la falta de señalización en las calles y el desconocimiento de los nombres de muchas arterias de Tolhuin. Frente a esa dificultad, los alumnos se preguntaron cómo orientar a un visitante si ni siquiera ellos podían ubicarse correctamente.

La docente Daniela, impulsora del trabajo, explicó que el proyecto fue pensado “para que fuera inclusivo, dinámico y vinculado a la vida cotidiana de los chicos”. La investigación integró contenidos de Ciencias Sociales, Naturales, Matemática y Prácticas del Lenguaje, articulando teoría y práctica de forma participativa.

Los alumnos realizaron relevamientos en el ejido urbano, acompañados por sus familias, y detectaron falta de cartelería, señalética dañada y desorganización urbana, ya que Tolhuin no fue planificado originalmente. A partir de esa observación, elaboraron hipótesis, conclusiones y una carpeta de campo, trabajando desde marzo hasta la fecha.

De Tolhuin al país: un recorrido educativo ejemplar

El proyecto superó la instancia local y la provincial, hasta llegar a la etapa nacional, donde recibió una mención especial de la Gobernación por su valor educativo y comunitario. Como resultado de la experiencia, los estudiantes elaboraron una propuesta concreta para nombrar las calles de un barrio de la ciudad, inspirándose en la flora autóctona de Tolhuin, con el fin de fortalecer la identidad local.

Reconocimiento al trabajo de las escuelas

La legisladora Dos Santos subrayó el compromiso de las instituciones educativas tolhuinenses:

“Nuestros estudiantes nos muestran que conocer nuestra ciudad es el primer paso para cuidarla y mejorarla. Nos llena de orgullo que Tolhuin diga presente con proyectos que nacen de nuestra identidad”, expresó.

Además, adelantó que presentará un proyecto de declaración de interés provincial en la Legislatura para reconocer el valor de las Ferias de Ciencias como programas educativos permanentes, no solo de carácter anual.

“Estos espacios fortalecen el aprendizaje transversal y despiertan vocaciones desde la curiosidad y el trabajo colectivo”, destacó.

El logro de la Escuela N°45 refuerza el rol de Tolhuin como una comunidad educativa en crecimiento, que promueve la creatividad, la investigación y el sentido de pertenencia entre sus jóvenes estudiantes.