En medio del conflicto docente y la continuidad de las medidas de fuerza, el ministro de Educación de Tierra del Fuego, Pablo López Silva, defendió la última propuesta salarial presentada por el Gobierno provincial y aseguró que “no hay más recursos” para mejorar la oferta.

El funcionario pidió sostener el diálogo con el sector docente para destrabar la situación y remarcó que la prioridad del Ejecutivo es garantizar la continuidad del ciclo lectivo y recuperar los contenidos afectados por los días sin clases.

Uno de los puntos centrales de la discusión sigue siendo la aplicación de descuentos por jornadas de paro. Sobre este tema, López Silva confirmó que el Gobierno analiza la posibilidad de devolver esos montos, aunque aclaró que esa medida estaría sujeta a una recuperación efectiva de las clases perdidas.

“Nosotros vamos a hacer esa devolución siempre y cuando también se devuelvan de manera efectiva las clases retroactivas”, expresó el ministro.

En esa línea, sostuvo que la discusión no debe limitarse al aspecto salarial, sino también a cómo garantizar que los estudiantes recuperen el tiempo pedagógico perdido. “Tenemos que pensar de qué manera nuestros estudiantes recuperan y tienen clases concretas en sus escuelas”, señaló.

El ministro anticipó además que desde la cartera educativa trabajan en un programa específico para recuperar clases y contenidos. Según indicó, el esquema podría incluir distintas modalidades, algunas de carácter obligatorio, aunque los detalles serán comunicados oficialmente una vez que la propuesta esté definida.

López Silva también se refirió al estado de los establecimientos educativos y cuestionó los daños registrados en algunas escuelas. Si bien reconoció los problemas vinculados a la falta de mantenimiento, planteó que hay roturas que no pueden explicarse solo por el deterioro edilicio. Al referirse a bancos y pizarrones dañados, se preguntó quién los rompe y afirmó: “alguien lo hizo”.

Finalmente, el funcionario insistió en la necesidad de alcanzar una salida mediante el diálogo, en un contexto en el que el Gobierno sostiene que la oferta salarial realizada responde al límite de los recursos disponibles. La definición sobre los descuentos, reiteró, quedará atada a un compromiso concreto para recuperar las jornadas de clase.