El proyecto de Ley de Financiamiento Educativo propone que Tierra del Fuego aumente cada año la inversión en educación pública hasta alcanzar, al cabo de cinco años, el 7,8% de su Producto Bruto Geográfico (PBG). La legisladora Victoria Vuoto defendió esa meta del dictamen de mayoría, que sigue en análisis en la Legislatura tras perder el tratamiento de urgencia en la última sesión.

Uno de los cambios alcanzaría a las paritarias docentes. La iniciativa plantea que, al negociar los salarios, se tome como referencia el valor de la Canasta Básica Total con el objetivo de que la remuneración por cargo alcance al menos ese monto. Según Vuoto, incorporar ese criterio permitiría discutir los haberes en función del costo de vida en la provincia.

Además de destinar recursos a salarios, el proyecto prevé financiar obras y tareas de mantenimiento en las escuelas, así como la compra de equipamiento tecnológico y materiales pedagógicos. El dictamen establece que esos fondos deberán ser “complementarios” a las partidas ordinarias. La Provincia tendría que mantener sus compromisos presupuestarios y sumar los nuevos recursos a la inversión ya prevista.

La iniciativa también le daría al Poder Ejecutivo un plazo de 180 días para presentar un proyecto de mejora educativa. Esa propuesta abriría la discusión sobre qué contenidos enseñar, cómo fortalecer la educación técnica y qué modalidades de jornada escolar necesita Tierra del Fuego. En paralelo, un Observatorio de Financiamiento Educativo, con representantes de la Legislatura, los ministerios y los trabajadores, tendría a su cargo el seguimiento de cuánto se recauda, cómo se distribuye y en qué se gasta.

Vuoto explicó que la versión actual es la quinta que se elaboró en dos años de debate y que recoge aportes del Ejecutivo, de distintos bloques legislativos y del sindicato docente. Al pedir que las diferencias políticas no releguen las necesidades de estudiantes, docentes y familias, planteó: “Venimos de una historia donde estamos todo el tiempo poniendo parches, ¿por qué no nos sentamos a ver cuál es realmente el problema y cómo podemos colaborar para resolverlo?”.