El estudio, titulado Presente y futuro de la cantidad de alumnos por docente y por grado, señala que el fenómeno está directamente vinculado a la fuerte baja en los nacimientos, que en Tierra del Fuego alcanza hasta un 36%, una de las caídas más pronunciadas del país. Dada la baja densidad poblacional fueguina, el impacto del cambio demográfico será más visible y acelerado.

En la práctica, esto se traducirá en aulas cada vez más pequeñas y en una reducción del promedio de estudiantes por docente. De mantenerse la actual estructura del sistema, la provincia se encaminaría a tener secciones con menos de 20 alumnos como norma, modificando el formato tradicional de la escuela primaria.

El informe también plantea que, con menos estudiantes en el sistema, se abrirá un debate clave sobre el uso de los recursos disponibles. Entre las alternativas para Tierra del Fuego se mencionan la reorganización de establecimientos con baja matrícula, la reasignación de docentes a tareas de acompañamiento pedagógico y tutorías, y el fortalecimiento de programas educativos que apunten a mejorar la calidad y la equidad.

La advertencia pone sobre la mesa un desafío estratégico para la provincia: adaptar el sistema educativo a una nueva realidad demográfica, evitando que la caída de la matrícula se traduzca en pérdida de oportunidades y aprovechando el contexto para repensar la escuela primaria del futuro en Tierra del Fuego.