La caída de los nacimientos empieza a reflejarse con fuerza en el sistema educativo y obliga a revisar cómo se distribuirán recursos y cargos docentes de cara al ciclo lectivo 2026. Así lo planteó el ministro de Educación provincial, Pablo López Silva, en una entrevista con TVP Noticias.

El funcionario enmarcó la situación dentro de un fenómeno general: explicó que la baja natalidad se observa en todo el país, pero remarcó que en la provincia el descenso fue “de más del 50%”, una caída que, con el paso de los años, termina impactando directamente en la cantidad de chicos que llegan a la escuela.

Según detalló, el efecto hoy se concentra especialmente en el nivel inicial jardines de infantes y en el primer ciclo de la primaria, donde ya se percibe la merma de matrícula en las inscripciones.

En ese contexto, brindó cifras concretas: “tenemos 23 salas en el nivel inicial que no tienen estudiantes”, señaló, al describir el relevamiento que viene realizando el área a partir de la demanda real registrada.

Además, indicó que en primaria “hay 39 salas comprometidas” por la baja cantidad de alumnos, una situación que abre la puerta a cambios organizativos para evitar que la reducción de matrícula afecte la calidad de la enseñanza.

Frente a este escenario, López Silva sostuvo que el Gobierno evalúa alternativas para reordenar el sistema “como en un tablero”, buscando un equilibrio entre garantizar la atención educativa y cuidar los puestos de trabajo. Finalmente, aclaró que, en el caso de las salas de 2 años, la provincia está en condiciones de recibir a quienes quieran asistir, incluso contemplando que algunos niños hoy concurren a espacios privados.