La disminución de nacimientos en Argentina entre 2014 y 2022 no solo revela un cambio demográfico a nivel nacional, sino que también impacta directamente en las aulas. Según el informe “Natalidad y demanda educativa” de Argentinos por la Educación, en la provincia de Tierra del Fuego se prevé una reducción promedio de hasta 10 alumnos por sección escolar. Esta tendencia obligará a repensar la infraestructura, la distribución del personal docente y las metodologías de enseñanza.

Detrás de este ajuste en la demanda educativa se encuentra una realidad más amplia. El país experimentó una significativa baja en los nacimientos vivos, pasando de 777.012 a 495.295, es decir, una caída del 36%. Tierra del Fuego no solo acompaña esta tendencia, sino que la supera con creces: en el mismo período, la provincia registró un descenso del 49% en los nacimientos, colocándose por encima de otras jurisdicciones con cifras también preocupantes, como Jujuy o la Ciudad de Buenos Aires, ambas con caídas del 44%.

La postergación de la maternidad entre las mujeres menores de 25 años ha sido uno de los motores de este fenómeno, con reducciones que van del 40% al 60% en ese grupo. Aunque esta pauta se repite en todo el territorio argentino, las cifras fueguinas destacan y exigen una respuesta urgente. La necesidad de reformular políticas y servicios que se adapten a una población infantil en retroceso es cada vez más evidente, especialmente en áreas clave como la educación.

La menor cantidad de estudiantes por aula podría, sin embargo, ofrecer una oportunidad de mejora. Con menos alumnos, las escuelas tienen la posibilidad de introducir prácticas pedagógicas más personalizadas, desarrollar programas a la medida de cada comunidad educativa e incluso promover el acompañamiento individualizado. En este sentido, el informe sugiere dos vías de acción: mantener el número de secciones reduciendo el tamaño promedio de cada clase, o bien disminuir la cantidad de cursos para liberar docentes que asuman funciones de tutoría, una estrategia que ha demostrado su potencial para elevar el rendimiento escolar.

La reconfiguración del panorama educativo en Tierra del Fuego es así un desafío y, a la vez, una ocasión para la innovación. Si se gestionan adecuadamente los recursos humanos y materiales, la provincia podría redefinir su sistema escolar hacia un modelo más flexible y de mayor calidad. La contracción en la natalidad, lejos de ser una simple estadística, se convierte en un disparador para la transformación y el mejoramiento de las condiciones de enseñanza y aprendizaje.